五年级下册英语书人教版？1.回到家里用英语询问家庭成员、朋友的生日,并在下节课上课前用英语叙述。 Name Birthday (表格) 2.为父母做自己力所能及的事情,下节课和同学分享。那么，五年级下册英语书人教版？一起来了解一下吧。
人教版小学英语·五年级下册·词汇表（四会）PEP版Unit1domorningexercises晨练eatbreakfast吃早饭haveEnglishclass上英语课playsports进行体育运动eatdinner吃晚饭when什么时候evening夜晚；晚上getup起床at在……点钟usually通常；一般noon中午climbmountains爬山goshopping购物；买东西playthepiano弹钢琴visitgrandparents看望祖父母gohiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候Unit2spring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个best最；极swim游泳flykites放风筝skate滑冰；滑冰鞋makeasnowman堆雪人planttrees种树why为什么because因为sleep睡觉Unit3Jan./January一月Feb./February二月Mar./March三月Apr./April四月May五月June六月July七月Aug./August八月Sept./September九月Oct./October十月Nov./November十一月Dec./December十二月birthday生日uncle叔叔；舅舅her她的date日期Unit4drawpictures画画cookdinner做饭readabook看书answerthephone接电话listentomusic听音乐cleantheroom打扫房间writealetter写信writeane-mail写电子邮件mom妈妈grandpa爷爷；外公study书房Unit5fly飞jump跳walk走run跑swim游泳kangaroo袋鼠sleep睡觉climb往上爬fight打架swing荡；荡秋千drinkwater喝水Unit6takepictures照相watchinsects观察昆虫pickupleaves采摘树叶doanexperiment做实验catchbutterfly捉蝴蝶honey蜂蜜countinsects数昆虫collectleaves收集树叶writeareport写报告playchess下棋haveapicnic举行野餐
《My Birthday》教案(一)
教学目标
1、语言知识：能够听、说、读、写四会句子：What’s the date?June 9th.Is her birthday inJune?Yes.
2、语言技能：能够运用句型：What’s the date?June 9th.Is her birthday inJune?Yes.询问日期和同学的生日。
3、情感态度：懂得如何为同学、家人庆祝生日。
4、学习策略：能够运用所学句型与同学进行对话，进行简单的写作。
教学重难点
1、教学重点：掌握四会句子：What’s the date?June 9th.Is her birthday in June?Yes.
2、教学难点：能理解Read and write的对话内容。
教学过程
1、Greeting & Warm-up
(1)Greeting T：Good morning,boys and girls!
(2)Warm-up T：Let’s chant together!(P26 Let’s chant)
2、Free talk
T：What day is it today? S：It’s Wednesday. T：What’s the date today? S：It’sMarch 26th. T：Oh,is Tree-planting Day in March? Ss：Yes,it is. T：What is thedate?Who knows? S：It’s on March 12th. T：Is your birthday in March,too? S：Yes,itis./No, it isn’t.(询问部分学生) T：Is her /his birthday in June?What’s thedate?(利用前面问过的学生生日的信息带入本节课的重点句型，并板书。
《My Favourite Season》教案(一)
教学目标
1、进一步巩固四会句子：I like …because …并能在情境中综合运用。
2、能够正确认读和理解文章的含义，并正确完成选择题。 3、能够根据教学内容回答对四季喜好的问题，并做恰当的回答，完成句子填写的活动。
教学重难点
1、掌握四会句型：I like …because…句型。 2、能听懂短文内容，并完成提出的问题。
教学过程
Step 1 Warm-up
1.Greetings.
2.Let’s sing:
What’s your favourite season?
(设计意图：通过问候，拉近师生距离;通过吟唱与本课相关的歌曲，既活跃了课堂气氛， 又让学生在歌曲中初步感知fall的含义。)
Step 2 Pre-reading
1、T:(承接上面的歌曲)We have learnt four seasons. They are….(学生看课件依次说出四个季节名称)Yes.We also call “autumn” “fall”.教师出示单词卡操练，操练完后板书并让学生拼读。
2、Ask and answer:
T: Which season do you like best?
Why do you like spring/summer/fall/winter.
(设计意图：通过问答复习本单元重点句型，为本课学习作铺垫。
不是，教育部没有对《人教版小学五年级下册英语》等教材实施统一印刷，任何出版社均可出版此教材。不同出版社出版的版本书内容基本相同，只是略有不同，设计风格不同等。
望采纳
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的人教版(PEP)小学英语五年级下册全册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Unit 1 This is My Day
第一课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
2、难点是exercises , ususlly 的发音。
三、课前准备
1、录音机和相关的录音带
2、五个动词短语的教学卡片
四、教学步骤
1、热身
（1）对话练习：询问时间What time is it now ? It’s ……
（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。
以上就是五年级下册英语书人教版的全部内容，1、录音机和相关的录音带 2、五个动词短语的教学卡片 四、教学步骤 1、热身 (1)对话练习:询问时间What time is it now ? It’s …… (2)复习五年级第一学期所学的一些动词,如:cook the meals , wash clothes 等。 2、。
