小学六年级英语上册教案？Unit 1 How do you go there?Period One Teaching contents: Part A let’s learn & let’s play Teaching aims:1 ．To enable the students to master the four skills phrases: on foot ，by bike ，by bus ，by train, by plane ，by ship ，那么，小学六年级英语上册教案？一起来了解一下吧。
这篇《小学六年级英语教案：教学案例《Rules round us》》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
《Rules round us》这一单元的重点有两个：一是用must和mustn’t表示义务和禁令，二是情态动词的用法与表示命令的祈使句之间的转化。《Rules round us》是牛津英语6AModule 2 Unit 4第一课时的内容。
本课重点围绕我们日常生活中的规则为题材开展多种教学活动，通过学习句型We must…/We mustn't…，让学生能够学会用英语表达日常生活中的规则。
一、教学目标
1.能够听、说、认、读词组：play ball games, leave rubbish, draw on the desk, listen to our teacher, eat or drink, walk on the grass，wait for the green man, keep quiet, run across the road。能够听懂、会说、会读、会写本课时的主要句型：We must…/We mustn't…，并能在适合的情景中自由运用。
2.学生在一定的情景下，正确使用We must…/We mustn't…并能在适合的情景中自由运用。
PEP人教版小学六年级英语上册全套教案，共26页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
Unit 1 How do you go there?
第一课时
一、教学目标与要求
1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。
2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。
3．能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。
二、教学重点、难点分析
本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
Let’s start
(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活
动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。
(2)Let's chant
教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作.
3．新课呈现(Presentation)
Let's learn
(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I go to school?I go to schoolby bike．”并在黑板上写下：by bike。
外研社小学六年级上册英语教案5篇
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。下面我给大家带来关于外研社小学六年级上册英语教案，方便大家学习
外研社小学六年级上册英语教案1
一、按要求写出下列单词。
1.heavy(比较级) 2.short(比较级) 3.happy(反义词)
4.foot(复数) 5.centimeter(缩写) 6.hot(比较级)
7.smaller(反义词) 8.kilogram(缩写) 9.easy(比较级)
10.up(反义词) 11.Hong Kong(缩写) 12.fat(比较级)
13.feet(单数) 14.centimeter(缩写) 15.little(比较级)
二、选择题，把正确答案的编号写在其前面的括号内。
( )1.How Peter feel,Mary? A .is B .do C .does
( )2.Chen Jie is very , because her dog has run away,
A .bad B .sad C .happy
( )3.My friend likes picture. A .draw B .draws C .drawing
( )4.If you have a fever, you might have the . A .flu B .hurt C .stomachache
( )5.Sarah is sick.What should she not do?
A .Have a rest. B .Go swimming C .Stay in bed.
三、按要求变换句子。
【 #小学英语#导语】编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。以下是为大家整理的《小学六年级上册英语教案【三篇】》供您查阅。
【篇一：people's jobs教案】
教学内容：
1．词汇
（1）复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer.
（2）学习生词：astronaut, coach, actor （actress）， writer.
2．功能句型
（1）复习询问他人职业及回答：What does he/she do? He/She is a/an …。
（2）学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow up?
I want to be a/an …。
【 #小学英语#导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是整理的相关资料，希望对您有用。
【篇一】
一、教学内容 1．单元复习。 2．学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。 3．语法：小结人称代词的用法。 二、教具 录音机；音标卡片；上节课使用过的教具等。 三、课堂教学设计 1．复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。 T：Hi,…, could you help me, please? S：Certainly. Whats wrong? T：Its this plane (kite, etc). S：Whats wrong with it? T：I think its broken. Can you mend it? S：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.) 把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。
以上就是小学六年级英语上册教案的全部内容，继续放录音,学生练习单词重音和不发音的字母。 原文 :小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2 4.指导学生过一遍复习要点(18)。教师对人称代词进行总结,指导学生参阅书后所列出的语法条目:人称代词。 5.指导学生做练习册其他习题。 6.布置作业 练习朗读本课音标及例词,完成练习册习题。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
