人教版四年级英语上册教案？1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near the window.并能在实际情境中灵活运用。2.通过Let’s play部分游戏，进一步巩固学生对表示教室设施的英文单词的掌握，激发学生学习英语的兴趣。那么，人教版四年级英语上册教案？一起来了解一下吧。
1. doctorⅠ，汉语意思：医生Ⅱ，记忆方法：1，图文对照记忆法：备注：通过实拍图、卡通图和简笔画展示单词doctor的形式和意义，加深孩子们的印象。2，联想
2. cookⅠ，汉语意思：厨师Ⅱ，记忆法：1，图文记忆法
《How Much Is It》教案(一)
教学目标
1.能够在Part A涉及的情景条件下听懂，并说出与服装有关的5个单词。
2.能够初步认读教材中的主要文字，如有关服装的单词和语句。
3.能够在四线三格上正确抄写单词。
教学重难点
1、衣服单词及句型在交际中的运用。
2、衣服单词的正确书写及单词拼读。
教学工具
课件
教学过程
ALook, listen and match.
1.本部分利用家庭的背景，引出要学习的服装名称。
2.学生借助已知的颜色及图中水印的提示用线连接相对应的图片，学习服装名称，这是本部分的重点。
3.要求学生在完成任务的同时能将有关服装的英文单词的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词。
BAsk and answer.
1.学生在A部分初步学习服装名称的基础上结合自己的生活，与自己的服装相联系，与同学进行有关服装颜色等问答。
2.学生根据自己的实际情况，自己服装的颜色，在空白的图上给服装涂上颜色。
3.学生通过活动复习已学过的和刚学习的有关服装的英文名称。
4.学生在做活动的同时初步练习简单描述自己的服装。
CRead and write.
1.本部分为读和写练习，在读的过程中体会单词的音，形，义，在抄写的过程中复习字母的书写，单词的拼写。
《Meet My Family》教案(一)
教学目标
1、能听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin 。
2、能用英语简单介绍自己的家庭 。
3、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗 。
教学重难点
听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin 。能用英语简单介绍自己的家庭 。
教学过程
(一). Warm-up
1.Greetings
T: Hello. How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I am fine , too. Thanks. Are you happy today?
Ss: Yes, we are. ,,
2.Sing a song: Finger Father
(二). Presentation
1、出示p p t课件：Look, this is Ding ding’s family . Let’s go and meet herfamily. 教学family Family is means ：father and mother I love you (渗透情感教育)
2、出示幻灯：(丁丁的全家福) 生依次复习人物名称，顺势引出baby brother. 读法：拆分法、组组读
3、T: Guess. Who are they?
Ss: They’re Ding ding’s father and mother.
T: Yes, they are Ding ding ‘s parents. 教学parents (注意复数形式)
4、出示幻灯教学Ding ding:I have other families .引出 uncle aunt (说明Father’s brotherand mother’s brother, we can call uncle. Father’s sister and mother’s sister, wecan call aunt.)
出示幻灯T: Is he lovely?
Ss: Yes.
T: He’s Ding ding’s cousin. 教学cousin
5、听读正音
听录音，跟读新单词，要注意模仿录音中的语音、语调。
《My Classroom》教案(一)
教学目标
1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
2.掌握句子We have a new classroom .Where is it?It's near thewindow.并能在实际情境中灵活运用。
3.能在语境中理解新词：classroom 、really 、picture 、near 、window的意思，并能正确发音。
4.能用单词near表达物体的位置。
教学重难点
Key points :
1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near thewindow.并能在实际情境中灵活运用。
2.通过Let’s play部分游戏，进一步巩固学生对表示教室设施的英文单词的掌握，激发学生学习英语的兴趣。
Difficult points:
1. 理解句子Let’s go and see!表示建议的用法。
2. 能准确判断物体的位置关系并能用英语简单地描述物体之间的位置关系。
3. 句子Really?表达的含义及使用情境。
教学工具
ppt
教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1. 日常口语练习。
2012年秋季新PEP教四年级的英语版本的Volume完整的教案，共有91家，不是所有副本，请到“飞教学资源网”下载
单位我的课堂
第一课的教学内容：让我们来学习让我们做的C让唱
教学目标：
1。可以理解，说：什么是在教室里吗？船上，两个灯，许多课桌和椅子。可以应用在实际的场景。
2。听，说，认读单词：课堂，窗，门，图片，董事会，重量轻，
3的主要教训。可以理解，并可以按照指令做事情。
教学重点：学习什么是在课堂上，和相关的词：教室，窗，门，图片，板，
光。
教学难点：
1。窗口发音单词w注意，千万不要被迷惑的v的发音，教师在教学中应及时纠正。
2。在回应“什么是在教室里？”，注意发音的单词的复数。
教具准备：
1。 [1单元配套课件材料，让我们来学习/ A]
2。教材配套磁带
3。教师制作字卡
4。一个大的图片一张张的课堂教学过程
（一）热身，审查（暖/修订）
1。回收1单元播放的第一本书是“歌谣和”一节，学生跟随录音说。
2。教师出示图片内容相匹配的呗，问：“这是什么图片？”允许学生回答。这个词在这里画的画。
3。评论铅笔，直尺，袋，书籍，铅笔情况，卷笔刀，橡皮擦，蜡笔，笔等字样。
4。引导学生做多个单词测验练习，如：什么是收入囊中吗？铅笔案中有什么？
5。
以上就是人教版四年级英语上册教案的全部内容，《Meet My Family》教案(一) 教学目标 1、能听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin 。2、能用英语简单介绍自己的家庭 。3、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗 。教学重难点 听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin 。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
