高考英语必做单选3000题？一、基础标准：3500词是核心门槛高考大纲明确要求掌握3500个英语单词及400-500个习惯用语或固定搭配。这一范围覆盖了高考90%以上的内容，是考生需达到的最低要求。例如，2017年版《普通高中英语课程标准》指出，高中阶段需掌握3000词，加上小学、初中阶段的词汇及200个酌情增加词和常用派生词，总计约3500词。那么，高考英语必做单选3000题？一起来了解一下吧。
高考外语选日语的利弊如下：
利词汇量要求低，试题难度低：英语高考要求的词汇量在3000个左右，而日语仅需2000个左右，且其中包含大量中国考生熟悉的汉字，降低了记忆难度。同时，日语高考试题整体难度低于英语，题型包括听力、语法单项选择、阅读理解和作文（除作文外均为选择题），题型设计更简单。
兴趣驱动学习动力：当前许多学生从小接触日本动漫、日剧和游戏，对日语有天然兴趣。这种兴趣可转化为学习动力，使学生更主动地投入学习，提升效率。例如，深圳部分学生利用假期学习日语，高考前通过专项辅导即可取得120分左右的成绩。
适合提分需求的学生：
英语薄弱者：英语成绩长期低于100分的学生，通过日语高考可快速提分。例如，英语60分的学生通过日语高考可能达到100-120分，提升幅度显著。
艺术/体育类考生：这类学生需投入大量时间练习专业课程，文化课基础薄弱。选择日语可节省学习时间，通过针对性训练实现快速提分，增加升学机会。
下面是我做的答案和我的理由，不知道能对几题，呵呵。
1、C make with 和make by的应用，本题如果第二个空格后面的hand改为my hands，也可以用make with。
2、C die of cold 冻死，die of a cold 感冒而死；on a night 固定搭配
3、B 前面有any
4、D have trouble in doing sth.
5、B nothing to do with sth.与sth.一点关系都没有。
6、D likes 决定了单数第三人称做主语。
7、B 应该是likes
8、B 固定搭配：congratulations on sth.
高考英语3500词和3000词的主要区别在于目标和应用范围、词汇选择标准、词汇覆盖范围以及学习目标。
目标和应用范围：
高考英语3500词：主要面向中国高中生，专为应对高考英语考试而设计。它涵盖了考试大纲要求的基本词汇，旨在帮助学生应对高考阅读、听力、写作和翻译等题型。
3000词（新课标3000词）：根据教育部制定的最新版的《普通高中英语课程标准》里的词汇表而来，与高考3500词相比，它可能不包含一些可根据构词法推导出的词汇，如派生词等。
词汇选择标准：
高考3500词：选择主要基于高考英语考试大纲要求的词汇表，词汇选择偏向考试需求，包含一些考试中常见的生词、短语搭配和语法相关的词汇。
3000词：选择更注重语言的广泛性和核心性，基于语料库分析，涵盖英语中最常用的词汇。
词汇覆盖范围：
高考3500词：可能包含一些与考试相关的复杂词汇和短语搭配，这些词汇在日常生活中可能不如3000词常见。
3000词：侧重于日常生活中最常见的词汇，强调在全球英语使用场景中的实用性。
学习目标：
高考3500词：主要目的是让考生应对高考，掌握这些词汇以应对高考的各种题型。
1 选C make by hand是词组，make with my hand 也是词组，背了就好，有物主代词就是用with
2 选C 从on a cold night 可以判断出来，of和from其实国外用的不是很严格
3 选C besides 表示他除了会法语还会其他的语言，如果是except是表示他不会，从语意看，他除了法语还会什么语言，表示他会。
4 选D have trouble with sth ， have trouble in doing sth 是固定词组
5 词组 have nothing to do with和什么无关
6 D 没什么可讲的，其他主语都是单数，这个是复数，题目要先错的，所以。
7 C 没有这个用法，like这里不是动词，是介词，不能加s
8 B 词组固定搭配
高中课程多，时间紧，很难有什么机会制造什么英语环境的。高中要面对的是高考，你就要知道高考英语要考什么。这点是相当关键的。高考词汇，新课标的增加到3000个左右了，是不是每个单词都要考呢？这个想都不要想，肯定是有部分单词永远不考的。要考的那些单词肯定只有那么几个。所以在背单词的时候就是要讲究重点的。
可以把近十年的高考卷都拿来看看分析一下，看看都是考了什么词，当然考点重复的可能性很小，但是各地的卷子拿来统筹分析一下就会发现有很多重复的考点，所谓风水轮流转，各地出卷也是有统筹安排的。
高考英语的词汇量要求范围在3000到3500之间，但实际考试中可能会出现4000个单词量的题目。对于普通高中生而言，完成高中阶段的所有英语学习后，大约可以掌握2000个左右的词汇量。然而，这远远不足以应对高考。为了有效准备高考英语中的阅读和完形填空等内容，学生通常需要掌握3000到3500个词汇量。
实际上，高考英语的词汇量要求并非固定不变，而是根据每年的具体考试难度和内容有所调整。这4000个左右的词汇量中，除了基本词汇外，还包括一些较为复杂的词汇和短语，这些词汇和短语在阅读理解和完形填空中占据重要地位。因此，学生需要通过额外的学习和练习来提高词汇量，以确保在高考中取得好成绩。
值得注意的是，虽然高考英语的词汇量要求在3000到3500之间，但这并不意味着所有词汇都将在考试中出现。考试中的词汇量会根据题目的难易程度和考察目标进行适当调整。因此，学生在复习时应注重掌握核心词汇和短语，同时也要关注那些常见的高频词汇。
除了词汇量，语法和句子结构也是高考英语的重要考察内容。因此，学生在准备高考英语时，除了扩大词汇量外，还需要注重语法知识的学习和练习。在备考过程中，学生可以借助教材、练习册以及在线资源进行学习。
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