小学英语教研组活动记录？ 9月16日，张甸中心小学英语组开展教研课，我执教内容是五年级上册第二单元A new student的story time，课后组内参与听课的老师一起进行研讨。殷媛媛：我执教的是五年级上册第二单元A new student的story time，本单元的话题是谈论学校的教室和场所，那么，小学英语教研组活动记录？一起来了解一下吧。
今天下午我们英语组围绕儿童与游戏展开热烈的讨论，大家从自己阅读的文章和自己的教学实践、反思等方面展开讨论。具体的观点如下：
杨梅艳：交流的是《儿童与游戏在教学中的作用》
她认为游戏的有四大特点：
1、趣味性，寓学于玩，减轻学习负担，英语学习需要兴趣的参与，主要靠有意识学习去完成。在乐中学。
2、实效性，玩有所获，提高学习能力。努力创设活动情景，激发学生探索欲望，丰富学生想象力。发展学生的观察能力和想象力。
3、交际性，加强沟通，培养交际能力。小社会。
4、广泛性，激发潜能，面向全体学生。活动面要广，每个学生参与进来。尽量安排集体游戏。
金小吉：《游戏的概述》
1、追寻游戏的本质
是否忽视了精神成长，教育的责任就是传递精神文化。游戏的本质是师生处于一种自然的状态下
2、找回梦想的本身
老师要做一个长大的儿童
3、走直儿童的世界，用儿童的眼光去观察他们。
4、留下游戏的天空
以游戏的方法让梦想在天空中飞翔
游戏是一种创造，是灵感的源泉。
李凤珠：
游戏是参于课堂的必不可少的教学手段，过于注重课堂气氛，课上唱唱跳跳，课后什么也没学到。
游戏的设计要有目的性和针对性
游戏的设计要根据教学的需要，要注重参与面，体现全体性。
游戏设计要有创造性和灵活性。
2015—2016学年第二学期
小学英语教研组 工作计划
英语组：
2016.02
一、指导思想
本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
安徽阜南县第七小学刘晶英语名师工作室开展了以自然拼读法为主题的语音课教研活动，旨在加强教学经验交流、提升教师素质并发挥引领作用。 以下是具体内容：
活动背景与目的为加强英语学科教学经验交流，探讨自然拼读法教学方法及困惑，提升教研质量与教师整体素质，打造高素质教师队伍，发挥名师工作室的引领与辐射作用，阜南七小英语名师工作室开展了此次语音课研讨活动，全体成员参与。
课堂展示：刘晶老师执教五年级语音课刘晶老师执教五年级Unit 5《Dinner’s ready》Let’s spell部分，聚焦字母“e”的三种发音规则：/i:/、/e/及词尾不发音。通过歌曲、游戏、绘本故事等多样化设计，将学生带入韵律化的“语音海洋”。例如，利用活泼的歌曲导入，设计单词翻翻卡、朗读测试、分类测试等互动环节，结合小组竞赛激发学习热情。学生不仅掌握了语音知识，还学会了复述绘本故事的技巧，增强了学习自信心。
技术应用：C30智能教学系统助力课堂刘老师熟练运用C30智能教学系统，通过歌曲导入、单词翻翻卡、朗读测试、分类测试等活动，保持学生全程参与。
2023年12月12日，南外（集团）香山里小学与滨海小学联合举办英语科组教研活动，通过课堂观摩、互动交流及专家点评等形式，共同探讨英语教学优化策略，助力教师专业成长与学生核心素养提升。
活动概况主办方：新启翔教研组
活动形式：课堂观摩、互动交流、专家点评
活动地点：南外（集团）香山里小学
参与人员：
领导嘉宾：香山里小学书记/校长王剑宜、副书记黄秀兰、教务处主任林静；滨海小学教务处主任盘舒书、教科室副主任何敏儿及教师代表。
专家导师：全国名师、新启翔学术总监周欣老师。
精彩课堂展示课堂一：《玩转字母》与绘本阅读融合教学授课教师：香山里小学陈家瑜老师
教学内容：
字母教学：以字母Ff为核心，通过大小写认读、发音规则及书写顺序的讲解，结合歌曲和互动活动，强化学生记忆。
绘本阅读：选用《新魔法英语分级读物》第一级《Quacky Duck》，引导学生观察插图、预测情节，培养听说能力。
为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的小学英语组教研活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教研活动的目的及意义
1、目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教情的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素质教育的实施。
2、意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成果的舞台，学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及方法的改进，普遍提高教师的专业水平和教学技能，从而促进常规教学的迅速发展。
二、教研活动形式
采取优秀教师示范观摩课，学校领导和英语教师广泛参与，授课教师自评、听课教师参评，相关领导总评相结合。
三、观摩课要注意以下方面的引领示范：
1、注意启蒙阶段小学英语学习兴趣的培养和发展时期兴趣的保持。
2、注重“双基”，各年级要抓准侧重点。
3、努力创设生活化的课堂氛围，积极为学生创造（师生或生生间）个别交流的机会，训练口语表达能力。
以上就是小学英语教研组活动记录的全部内容，教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
