三年级英语上册第六课？小孩子学英语是模仿，所以找个会读的人教他读读即可。只是这么泛泛地问怎么读没啥用。看来你也不会音标，别人在网上说了音标你也不会啊，否则你早就找到怎么读的方法了。所以这种情况就是找个会读的来亲自示范一下了。那么，三年级英语上册第六课？一起来了解一下吧。
小孩子学英语是模仿，所以找个会读的人教他读读即可。只是这么泛泛地问怎么读没啥用。看来你也不会音标，别人在网上说了音标你也不会啊，否则你早就找到怎么读的方法了。所以这种情况就是找个会读的来亲自示范一下了。
【 #教案#导语】小学英语课堂教学要结合学生的实际，面向全体学生，要给学生一个展示自我的平台， 让所有的学生都参与到课堂中来。同时教学活动的设计要丰富多彩，有效，训练方式要多样。更重要的是滑埋要将口头操练与笔头操练紧密的结合，努力遵循“听说领 先，读写重要”教学原则。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标：
基本能听懂、说出并读出How old are you？语言结构，并能运用“I’m+数词。”的语言结构进行回答。同时，能用“I’m+数词，+too.”的语言结构表示对相同年龄的附和。
熟练掌握词汇look。
学唱歌曲I’m ten.
教学重点：
“How old are you？ I’m…。”的语言结构。
“I’m…，too.”的语言结构。
任务设计：
A、学习任务
学习How old are you？ “I’m+数词。”的语言结构。
学习“I’m+数词，+too.”的语言结构。
B、运用任务
运用任务1 小小调查员
运用任务2 小记者
运用任务3 好歌对唱
教学用品：
录音带、录音机、1——10英文数字卡片、皮球、单词卡片（cat \dog\dragon\bird\kite）、自制年龄牌、调查表、教师自备幸运盒、贴有双面胶的动画人物图片
教学过程：
一、启动（举数5分钟）
（1） 师生同唱第5模块歌曲Stand up！
（2） 教师任意给4个大组依次出示不同数字的英文词卡，各组学生根据看到的词汇迅速喊出该数字，并站起与所说出的数词相同人数的学生。
翻看课本107页的插图，仔细观察这两只罐子的表情，你觉得这两只罐子分别给你留下了怎样的印象？这个印象就是整体感知：
铁罐：傲慢无礼、自以为是。陶罐：谦虚有礼。
例宏咐如具体句子：
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地或答问蔽团纯。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
lesson 6
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三年级上册英语第六单元灶改课文领读,教育,在线教育,好看...

2021年11月5日三年级上册英语纤培第六单元课文领读 静待花开6166 390粉丝 · 502个视频教育领域创作者 关注...
静待花毁辩唯开6166
以上就是三年级英语上册第六课的全部内容，Unit6Happybirthday!单元概述学情分析本单元主要学习数字的英文表达法及一些句型Thisone,please.Sure.Howmanyplates?Happybirthday!Howoldareyou?I’msixyearsold.学生能够听说、认读one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、brother、plate并能用英语数数。能够听懂所接触的指示语。
