小学英语时态总结及用法？小学英语时态总结及用法如下：1、一般现在时 表示；经常发生的动作或存在的状态。非第三人称单数+动词原形。第三人称单数+动词单三 时间状语及频度副词；时间状语通常放于一句话的末尾。2、一般过去式 表示莫个人在过去某个时间做过某事主语+动词过去式。那么，小学英语时态总结及用法？一起来了解一下吧。
小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时
一、标志词
always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成
1.be动词 ：主语+be动词（am isare）+其它.
2.行为动词 ：主语+行为动词+其它。
四、句型
肯定句：
A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词 ：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它
一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句
现在进行时
一、标志词
now（现在）, look（看），listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构
1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
小学英语4种时态的整理如下：
1.现在进行时。
常与now，listen，look等词一起出现，表示正在发生的事情或进行的动作。
结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing。
问句将be动词提前。
否定句在be动词后+not。
2.一般现在时。
表示经常出现，或者反复发生的事情或动作，经常与often， usually，sometimes，always， every day， everyweek，every month，everyyear等词连用。
结构：主语+动词原形+其他；
当主语为第三人称单数：he，she， it， Jenny，my sister，等，动词后加s或es。
问句借助于do， does。
否定句借助于don’t，doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时。
表示发生在过去的事情或者事件，常与just now，two hours ago， yesterday， last week，lastmonth； lastyear 等词一起使用。
结构: 主语+be动词的过去式（was/were）。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
4.一般将来时。
一、一般现在时：
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
时间状语：now，atthistime，thesedays，etc。
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing。
一般疑问句：把be动词放于句首
四、过去进行时：
时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were+not+doing。
一般疑问句：把was或were放于句首。
时态在英语学习中至关重要，理解它们有助于准确表达时间概念。一般现在时用来表示经常发生的动作或事情，比如：I usually walk to school.（我通常步行去学校。）动词的第三人称单数形式变化规律多样，如：walks, flies, watches, do, has, goes等。
现在进行时用于描述当前正在发生的动作，常用now或look。例如：What are you doing now?（你现在在做什么？）动词变为现在分词ing形式，如：walking, coming, running, swimming等。
一般过去时用来描述过去发生的事情，常与last week, just now, yesterday等时间词搭配。be动词的过去式为was或were，如：I was at home yesterday.（我昨天在家。）一般疑问句将was或were置于句首，否定形式为didn’t加动词原形，特殊疑问句则为What did you do last night?（你昨晚做了什么？）。
动词过去式的规则变化包括：一般动词+ed, 以不发音e结尾的动词+ d, 辅音字母加y结尾的动词将y改为i加ed, 重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的动词双写最后字母+ed等。
一般现在时态动词通常用原形，表述事实和习惯，动词词尾加-s或-es表单三人称，变一般疑问句需用do或does。系表结构和there be句型中，be动词置于句首即可完成。实义动词句则需用助动词do或does。
现在进行时态常由look或listen标志，有时now出现在句中，形成“be+v-ing”形式。变一般疑问句时，be动词需提前至句首，并加not进行否定。
基数词变序数词规则简单，一二三特殊记，四至二十th加后，遇到ve变f，ty变tie，后加th。几十几时仅变个位。
时间介词记忆歌诀：年月季节用in，日期用on，上午下午晚上也用in，具体某日上下午用on，正午夜里用at，时分也用at。
谓语be的用法则简单，我用am，你用are，单数他她它用is，复数用are。
一般疑问句和否定句变化也不复杂，一般问句将谓语提前至主语前，句末加问号。第一人称疑问句变第二人称，否定句加not，谓语动词前移。
现在进行时态结构为be+动词ing，be由主语决定，标志词如now，look，listen。
一般现在时态肯定句用原形或加s/es，否定疑问句加do或does。第三人称单数动词还原形。
一般过去时态肯定句规则动词加ed，不规则动词需记忆。
以上就是小学英语时态总结及用法的全部内容，小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。一般现在时 一、标志词 always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。2.表示经常性、习惯性的动作。3.表示客观现实。三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
