高中英语单词速记？1、词源法记单词 每个单词都是有词源的，词源法也就是大家说的“词根词缀法”。词根词缀相当于汉字当中的偏旁部首，知道词根词缀的意思，单词的意思大概就能猜出来。高考英语试题当中的单词不可能都认识，对于不认识的单词，掌握了词源，就能了解句子意思。2、那么，高中英语单词速记？一起来了解一下吧。
方法1：“刨根问底”记忆法
试想一下，我们从小学到大学，在学习英语的过程中，是那些单词让你感到了记忆障碍？
没错，就是那些由一大串字母组合而成的单词，跟条蜈蚣一样，看着就费劲。
但是，只要你将它做一个拆分，拆到不能再分，你就发现它的组成部分还是很简单明了的，背起来也根本不费劲。
我们可以挑来做个试验：unproblematic（没有问题的/不成问题的）
方法2：读音记忆法
英语属于印欧语系，这个语系的语言有一个共同特点：读音与字形存在着强关联。这就要求我们在记单词的时候，一定要多朗读，而不是一个劲儿地去默写。我们可以稍微看几个例子：
（一）：单词中的 [ei] 发音经常可以对应以下两类单词的拼写
-ay类：lay pay bay may
a-e类：fate make lake late mate
（二）：单词中的[ʌ] 通常对应的单词拼写为u：
umbrella（雨伞）
up（在……上）
under（在……下边）
ultimate（最终的）
ulcer（溃疡）
当然，以上只是简单列举。相信大家在实际学习中，已经发现了无数了例子。既然我们已经知道这种规律，那就一定要利用起来。而利用的关键就在于：大声朗读、重复朗读！
方法3：联想记忆法
在高阶牛津英汉双解辞典中，总共收录了80000词条。
高中英语9大语法口诀大全
一、名词单数变复数规则速记口诀：单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处。
妙语诠释：
大部分单数可数名词变为复数要加s，单词以ch，sh，s，x等结尾，一般加es。
以o结尾的单词，除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s。
以f或fe结尾的单词，一般是把f，fe变为ve再加s。
英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
二、名词所有格用法速记口诀：名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。
妙语诠释：
有生命的名词所有格一般加's，但如果名词以s结尾，则只加“’”。
高中英语必修二单词速记可参考以下方法，结合记忆规律与实用技巧，帮助高效掌握词汇：
一、核心记忆方法分阶段重复法
每日任务拆分：将必修二单词按单元或词性分组（如每天50词），分早中晚三次记忆，每次15-20分钟。
间隔复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，首次记忆后分别在1小时、6小时、24小时、3天、7天复习，强化长期记忆。
示例：早晨背诵新单词，中午复习早晨内容并标记难词，晚上集中攻克难词，次日早晨再次复习。
（参考上图时间规划，可根据个人作息调整）词根词缀联想法
常见词根：如“tele-”（远）、“bio-”（生命）、“auto-”（自动），通过词根推测词义。
例如：“telescope”（望远镜）= tele（远）+ scope（观察）；“biology”（生物学）= bio（生命）+ logy（学科）。
词缀拓展：前缀“un-”（否定）、“re-”（重复），后缀“-tion”（名词）、“-ful”（形容词）。
将单词分组是提高记忆效率的好方法。比如，高中英语中的单词可以分成2-3组，每组10-20个单词，这样背起来会轻松许多。
使用草稿纸记忆单词时，先拼写单词，然后用手盖住它，凭借记忆将其写在纸上，再核对答案。如果初次记忆不成功，可以重复这个过程，直到能够准确无误地写出单词为止。
完成一组单词的记忆后，无需立即复习，直接用草稿纸上的中文提示，写出对应的英文单词，再核对答案。通常，一组15个高中难度的单词，只需10分钟左右即可记忆完毕。
在背完五组左右的单词后，你会感到有些疲倦。这时可以适当休息，然后重新开始。同样地，无需复习，直接使用中文提示，写出对应的英文单词，再核对答案。
当你觉得单词记忆得差不多的时候，可以注意到一些相似或相反的词，并在对答案的过程中将它们写在相关单词旁边，这样有助于加深记忆。
至于词性问题，名词和动词通常可以直接从中文中看出。形容词和副词则需要关注词尾是否带有-ly，但请注意一些特殊情况，如friendly是形容词。
1、词源法记单词
每个单词都是有词源的，词源法也就是大家说的“词根词缀法”。词根词缀相当于汉字当中的偏旁部首，知道词根词缀的意思，单词的意思大概就能猜出来。高考英语试题当中的单词不可能都认识，对于不认识的单词，掌握了词源，就能了解句子意思。
2、联想法记单词
联想法从名字当中就知道跟联想有关系。这种方法在小学的时候常用。比如Ambulance单词的意思是“救护车”，因为发音跟“俺不想死”有关，所以单词很快就能记住。联想法需要很强的想象力，短时间内想要记住大量单词，还是比较适合词源法。
3、分类法记单词
这种方法也是很常见的一种方法，就是把相似的或者同类单词进行分类。比如把表示季节的、天气的、地区的单词分别整理到一起，然后分开背诵。这样记单词的时候就比较快。此外还要注意用“熟词带新词”，将新词跟旧词联系，这样熟词跟新词都能记住。
4、对比记忆
想记住一个枯燥的生单词，可以通过查词典，用一个图表把这单词的反义词、同义词、变性词，如：一个动词的名词、形容词、副词等列出来，这样看着复杂，其实通过查词典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了对该词的记忆，并且扩展了词汇量。
5、词根词缀记忆
前缀：帮助词根构成新的单词，能改变原单词的意思；
后缀：改变单词的词性；
词根：如同汉字“贝”，是很多单词里的根意。
以上就是高中英语单词速记的全部内容，将抽象单词转化为具体图像。例如：记忆“gorgeous”（华丽的）时，联想明星走红毯的华丽礼服；记忆“whisper”（低语）时，想象两人贴耳说话的场景。（参考上图视觉化记忆案例）发音记忆 通过单词发音拆分记忆。例如：“ambulance”（救护车）发音类似“俺不能死”，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
