六年级下册英语课时作业答案?(1)tall (2)sore (3)did go (4)Where (5)I did't (6)When (7)How (8)does 第16大题:1)× 2)√ 3)√ 4)× 5)× 53页的答案如下:第17大题:(从上往下) B F D E A C 第18大题:1)C 2)B 3)B 4)A 5)B 以上答案详细列出,希望对你有所帮助。如有任何疑问,那么,六年级下册英语课时作业答案?一起来了解一下吧。
unit 1 part a
1.aaccc
2.xx对x
3.tallershorterstrongeryoungerold
4.taller shorterthantallyounger
5.x对 x对对
part b
1.9650 18019
2.how tall are you
how heavy are you
how old are you
how big are you feet
3.longer bigger taller heavier
4.how big are you feet?
i'm taller than you ,and strong.
my fish is smaller than sarah's.
how heavy are you ?
5.12america174cm75kg swimming and diving.

小朋友,英语课本有很多版本的,叔叔阿姨们不知道你是哪个版的。
而且,叔叔阿姨们也没书啊。
另外,作业还是自己做的好哦!
Ⅰ.(略) Ⅱ. 1. ruler 2. key 3. map 4. jacket 5. orange 6. pen 7. English 8. spell 9. what 10. please Ⅲ. 1. C I 和O都是元音字母。 2. B 字母I的笔划是三划。 3. C 题意:“这是一把钥匙吗?”“是的,它是。”问句是一般疑问句,应用yes或no来回答,B项中主语不能用that,D项前后矛盾,只有C项符合题意,故选C。 4. A 题意:“你的夹克真好看。”“谢谢。”对于别的赞扬,应该表示感谢,故选A。 5. B eye发音为[ai],与字母Ii同音。 6. B 题意:这用英语怎么说?介词in表示“用某种语言说”,故选B。 7. C 询问英文名称应该用“What‟s this in English?”,是固定句型。 8. B “Fine, Thank you. And you?”意为“很好,谢谢。你呢?”,回答一般是“I‟m fine, too.”,意为“我也很好。” 9. D 英语中元音字母一共有五个,分别是a, e, i, o, u, A项中的k,B项中的n和C项中的j均是辅音字母。
Ⅰ.1.traffic2.crowded3.fan4.least5.low6.along7.cross8.through9.goodbye10.elevatorⅡ.11.drank12.been13.finishes14.lying15.havingⅢ.16.B17.A18A19.D20.B21.D22.A23.A24.C26.A25.D27.B29.D28.B30.A31.B32.C33.A34.C35.BⅣ.36.doesn’tshe37.haven’tthey38.didshe39.couldn’tshe40doeshe41.canshe42.doeshe43.didn’the44.willthere45.shallwe46.willyou47.didn’tthey48.Whatwill,belike49.Cross50.costⅤ.51.B52.C53.D54.A55.D56.A57.C58.C59.A60.DⅥ.61-65CADBD66-70.BCADDⅦ.Onepossibleversion:Ilikelittleanimals.Iwanttogetacatlongago.Butmymotherdoesn’t'likethem.Lastmonthmyfriendgavemeawhitecat.IwassogladthatIoftenplayedwithitafterschool.Mymotherwasannoyedbythecat’svoice.Shesaiditalwaysbrokethethingsandthesofa,anditshaircouldbeseenhereandthere.SolastFridaywhenIcamebackhomeandwantedtoplaywithmypet,itdidn’tappear.Iaskedmymother,shetoldmeshehadsentthecattothezoo.Iwasmadather.Ishoutedandcried,anddidn’tlistentoher.Whenmyfathercamehome,Itoldhimtheevent.Healsosaiditwasn’tanimportantthing.Later,Isaidsorrytomymotherandsodidshe
教学目标:
能初步询问他人“What will your family member do at the ..?”并能运用“ My family will…描述家庭成员活动。歌谣:能伴着节奏,跟随录音带一起大声朗读,感受英语韵文的韵律美。能询问和介绍他人家庭活动。
能运用E部分问题提示和写作模块描述家庭活动。
重点难点:
能运用E部分问题提示和写作模块描写家庭活动。
教学准备:
Word cards, Type,CAI, Drawing Instrument
教学过程:
Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1、Greetings.
2、Guessing game
收集、挑选3—4张第二课时学生的描述家庭活动的作业,反面朝外贴在黑板上。随即抽取几名学生读出描述活动并找到错误处,这一环节旨在体会玩中学,学中玩,提高英语学习的兴趣,为学生口头作文打下基础。
Step 2新课呈现(Presentation)
1. 话题导入。
教师拿出自己家庭活动时的合影,介绍:“This is my father。 He is watching TV. This is my sister. She is going shopping at the mall…。
以上就是六年级下册英语课时作业答案的全部内容,Ⅰ.(略) Ⅱ. 1. ruler 2. key 3. map 4. jacket 5. orange 6. pen 7. English 8. spell 9. what 10. please Ⅲ. 1. C I 和O都是元音字母。 2. B 字母I的笔划是三划。 3. C 题意:“这是一把钥匙吗?”“是的,它是。”问句是一般疑问句,应用yes或no来回答,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。