六年级英语下册？1、traffic n.交通，运输量；（非法的）交易；通信量；交际。vt.用…作交换；在…通行。vi.交易；买卖。2、transportation n.运输;输送；运输工具；交通车辆；运输业。vt.运送，运输，搬运；使心醉；使忘我；使激动；放逐，流放。3、communications n.通信、交流、通讯、书信、传达。4、那么，六年级英语下册？一起来了解一下吧。
六年级下册英语第一单元单词怎么读如下：
younger['jʌŋɡə]更年轻的(young的比较级）older['əʊldə]更年长的（old的比较级）taller['tɔlə(r)]更高的（tall的比较级）shorter[ʃɔ:tə]更矮的；更短。（short的比较级）longer['lɒŋɡə]更长的（long的比较级）thinner['θɪnə]更瘦的（thin的比较级）。
heavier['hevɪə]更重的（heavy的比较级）bigger[bɪgə(r)]更大的（big的比较级）smaller[smɔ:lə(r)]更小的（small的比较级）stronger[strɒŋə(r)]更强壮的（strong的比较级）dinosaur['daɪnəsɔː]恐龙hall[hɔːl]大厅；metre['miːtə]米（美式英语：meter['miːtə]）。
than[ðæn; ðən]比both[bəʊθ]两个都；kilogram[ˈkɪləɡræm]千克, 公斤；countryside['kʌntrɪsaɪd]乡村；lower['ləʊə]更低地 (low[ləʊ]的比较级)shadow['ʃædəʊ]阴影；影子；smarter['smɑ:tə]更聪明的（smart的比较级）become[bɪ'kʌm]开始变得；变成。
【 #小学英语#导语】教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。以下是 无 为大家整理的《小学六年级下册英语教案【三篇】》供您查阅。
【第一篇：What are you going to study】
教学目标：
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。
2、能运用I'm going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。
重点难点：
1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。
2、能运用I'm going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。
教学过程：
Step 1：Warm-up and show the learning aims
T: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history . Today let talk about what are you going to study? （板书课题并齐读） First ，please look at our learning aims.（出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。
六年级英语下册第四单元学习完，同学们知道哪些是这个单元的重点吗?你们都掌握了吗?我为六年级师生整理了六年级英语下册第四单元知识重点，希望大家有所收获!
六年级英语下册第四单元单词重点
have a sports meeting(has having had)举办一场运动会
throwing(throws throwing threw)投掷运动
100-meter race 100米赛跑
long jump跳远
high jump跳高
running race(runs running ran)赛跑
take park in参加
boys’ 100-meter race男子的100米跑
excited兴奋的(主语是人)
exciting令人兴奋的(主语是物)
at the school sport学校运动会
throw far投的远
run fast跑得快
jump high跳得高
六年级英语下册第四单元句型重点
1.What are you good at?你擅长什么?
2.What your faborite sport?你最爱的运动是什么?
3.How often do you play it?你多久玩一次?
4.What sport did you take part in?你参加了什么运动?
5.I took part in the boys’ 100-meter race and the long jump.我参加了男子100米赛跑和跳远。
要学好六年级英语首先要把课本上的知识点熟练掌握，下面我为大家带来六年级下册英语Unit2知识点，欢迎大家学习!
六年级下册英语Unit2知识点：A部分1初识一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday(昨天)，last weekend(上周末)，an hour ago(-个小时前)，just now(刚才)等。一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作。
下面就来看一看一般过去时的构成：
一般疑问句和简略答语：
动词过去式的构成及读音
(1)规则动词过去式的构成。
(2)词尾的读音。
2如何询问对方周末过得怎么样课文应用：How was your weekend?你周末过得怎么样?
It was good，thank you.很好，谢谢你。
句型结构：问句：How was your weekend?
答语：It was good,thank you. lNot very good.
重点解析：此问句用于询问对方周末过得怎么样，是一般过去时的特殊疑问句。
how意为“怎么样”，用来引导特殊疑问句。
由于询问的是过去的时间过得怎么样，所以be动词要用was。
1、traffic
n.交通，运输量；（非法的）交易；通信量；交际。
vt.用…作交换；在…通行。
vi.交易；买卖。
2、transportation
n.运输;输送；运输工具；交通车辆；运输业。
vt.运送，运输，搬运；使心醉；使忘我；使激动；放逐，流放。
3、communications
n.通信、交流、通讯、书信、传达。
4、unobstructed
adj.不被阻塞的，没有障碍的，畅通无阻的；交通。
5、subway
英[ˈsʌbweɪ]美[ˈsʌbˌwe]
n. 地铁; 地下通道。
I don't ride thesubwaylate atnight.
我深夜不坐地铁。
复数：subways
以上就是六年级英语下册的全部内容，六年级下册英语第一单元单词怎么读如下：younger['jʌŋɡə]更年轻的(young的比较级）older['əʊldə]更年长的（old的比较级）taller['tɔlə(r)]更高的（tall的比较级）shorter[ʃɔ:tə]更矮的；更短。
