高中英语词汇词根联想记忆法？accompany陪伴（ac+company伙伴→陪伴）accelerate加速（ac+celer速度→一再增加速度）accentuate强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调）accumulate积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）accustom使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗）addict上瘾，那么，高中英语词汇词根联想记忆法？一起来了解一下吧。
大浪淘沙法
如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数词根词缀法
这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
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方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
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循环往复法
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。
记忆，是神经系统储存过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。下面就是我给大家带来的，希望大家喜欢!
记忆高中英语单词的六种方法一
英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。
1、读音法
在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联络.结合词汇资讯和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
2、分类记忆法
分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。
初高中英语单词记忆方法主要包括以下几种：
构词法：
通过分析单词的构成部分来理解并记忆单词。例如，知道“television”由“tele”+“vis”+“ion”构成，有助于记忆其意思。
派生法：
利用词根派生出新单词。例如，从“able”可以派生出“enable”、“unable”和“ability”等词，通过这种方法可以系统地记忆相关词汇。
联想法：
利用单词之间的某种联系或特征进行记忆。例如，通过“s扭来扭曲”的形象联想记住“practice”是动词而“practise”不是。
归纳法：
将具有相似特征或规律的单词进行归类记忆。例如，记住“negro”、“hero”、“potato”和“tomato”等词的复数都是加“es”。
形象法：
利用图片、图表等视觉信息辅助记忆单词。这种方法尤其适用于记忆抽象或难以理解的单词。
辨析法：
对容易混淆的单词进行辨析，明确它们之间的差异。例如，通过对比“act”和“action”的用法和含义来加深记忆。
学好英语最有效的方法：
1、 词根词缀记忆法
简单地说，词根词缀记忆法是利用英文单词的构成规律来记忆。最常用的有252个词根和289个词缀，掌握了这些我们基本上就掌握了大部分英语词汇。具体的方法大家可以自己去找一下相关的材料进行学习。这种记忆方法就是很能够锻炼我们的思维能力，关键是还很容易记住单词，而且毫不费力。
2、 联想记忆法
事物是普遍联系的。对于记忆单词，我们同样可以自己去创造联系。所谓的联想记忆法，就是运用事物的联系性，发挥自身的想象，从而接触到更多的单词。
我们可以通过构词上的联想、近义归类联想、汉语谐音联想、汉语拼音法等方法进行记忆。这种方法，不仅可以锻炼自己的想象力，更能让记忆英语单词成为一种乐趣，当然记忆的效果肯定是不用说的。
3、 语境记忆法
这种方法我的高中的时候运用得最多。那时候高中英语老师叫我们不要每天抱着英语书后面的单词表反复记忆，这样即花了大部分宝贵的时间，而且效果也是很差的。她让我们直接读课文，认不到的单词先结合上下文语境来猜测，觉得还是有疑问的话，可以看一看单词表里面对于单词的解释，最好的方式是自己查字典。
高中三年，我从来没有见过一个同学抱着单词表死记硬背，而我所在的班级英语均分从来都是年级第一，这说明我们在单词上的记忆是非常成功的。
1.根据上下文语境记忆英语词汇。
有的学生喜欢按照词汇表来背单词，实际上这种方法并不科学。因为词汇表上的单词按字母顺序排列，前后词汇之间几乎没有联系。最好的方法是通过上下文来记忆单词。对于高中学生来说，最好结合课文来记忆单词。首先了解单词在课文中的意思，其次通过查词典、老师课堂的教学来学习它的其他意思。
2.利用联想法记忆英语单词。
英语中大多数单词都可以按照某种方式归类，而且在某一特定话题文章里，同类词复现的概率较大。因此，对同类词用联想方法学习和记忆，效果更佳。
同类词联想学习方法很多，下面我们重点讲两种：
第一种是图表法。首先，将重点词汇进行分类，如地点、事物、服装等；然后，添加属于各类别的单词；最后，将各类别的单词按照一定的顺序做成表格或树形图。第二种是单词网络法。将同类词按照意思的层次关系设计成网络形状。
3.利用图像或想象加深对词汇的理解和记忆。
感官的作用是巨大的，这也是为什么人们在教小孩英语时喜欢用图画、实物、卡通、录像等，尽量让他们看得见，摸得着，听其声，观其形。我们记单词时也不妨画一画、写一写、说一说，调动起五官感知以辅助记忆。
4.利用同义词和反义词进行对比记忆。
英语中有大量的同义词和反义词。
以上就是高中英语词汇词根联想记忆法的全部内容，4、对比记忆 想记住一个枯燥的生单词，可以通过查词典，用一个图表把这单词的反义词、同义词、变性词，如：一个动词的名词、形容词、副词等列出来，这样看着复杂，其实通过查词典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了对该词的记忆，并且扩展了词汇量。5、词根词缀记忆 前缀：帮助词根构成新的单词，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
