五年级下册英语pep？Unit 1 This Is My Day 话题：日常生活 时态：一般现在时 句型：1. When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问 --- When do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 具体时间。例：A: When do you eat dinner?B: I eat dinner at 7: 00.2. What引导的特殊疑问句，那么，五年级下册英语pep？一起来了解一下吧。
1.yesterday was my birthday, so some of my classmates sent me presents. mother prepared a tea party for me. i invited all of them to come and take part in it.the tea party began at half past six. there were cold drinks and refreshments. we ate, talked and laughed. we felt that we were the happiest men in the world
昨天是我生日，所以有几位我的同班同学送我礼。母亲给我准备一个茶会。我邀请他们都前来参加。茶会下午六点半开始。有冷饮和点心。我们又吃又谈又笑。我们觉得是世界上最快乐的人。。
2.i like the chinese new year better than any other festival. this is a time especially for rest and joy. i need not study. i wear good clothes and eat good food. i have a good time from morning till night. i am as happy as a king.
我喜欢中国新年比喜欢其它任何节日更甚。
pep五年级下册英语听力Unit 2 My favourite season
Part A Let’s try (P14) Mike: It's a windy day. Chen Jie: Yes. It's cold,too.
Mike: What's your favourite season,
Chen Jie?
Chen Jie: Autumn. It is beautiful here In
Beijing. Part B Let’s try (P17)
Zhang Peng: Look at my picture, John.
John: It's pretty. So you like spring
best?
Zhang Peng: Yes. Spring is beautiful.
There are lots of flowers. The trees are green.
Let’s check (P20)
Boy: When is your birthday? Girl: It's in summer.
Boy: Do you like summer? Girl: No, I don't. it's too hot
Boy: Which season do you like best?
Girl: Autumn. The colours are beautiful.
I can pick fresh apples.
do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭） have english class（上英语课） play sports（进行体育运动） eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上） get up（起床） at（在……点钟） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山） go shopping（购物；买东西） play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常） sometimes（有时候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）
Unit 3
Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
draw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5
fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳） kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架） swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫） collect leaves（收集树叶） wtite a report（写报告） play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的人教版(PEP)小学英语五年级下册全册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Unit 1 This is My Day
第一课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
二、教学重点、难点
1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
2、难点是exercises , ususlly 的发音。
三、课前准备
1、录音机和相关的录音带
2、五个动词短语的教学卡片
四、教学步骤
1、热身
（1）对话练习：询问时间What time is it now ? It’s ……
（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。
Unit 1 This Is My Day
话题：日常生活
时态：一般现在时
句型：
1. When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答： --- When do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 具体时间。例：
A: When do you eat dinner?
B: I eat dinner at 7: 00.
2. What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答： --- What do you do + 时间？（教材主要是周末）--- I + sometimes / often / usually + 行为活动 + 时间。例：
A: What do you do on the weekend?
B: I often play football.
Unit 2 My Favourite Season
话题：季节
时态：一般现在时
句型：
1. Which 引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季节： --- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- I like + 季节 + best. 例：
A: Which season do you like best?
B: I like winter best.
2. Why 引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因： --- Why do you like + 季节？--- Because I can + 行为活动。
以上就是五年级下册英语pep的全部内容，在复习人教PEP版五年级下册英语时，首先可以从单词入手，通过短语、句子和对话来巩固记忆。单词是构建语言的基础，而短语、句子和对话则能帮助学生更好地理解和运用这些单词。这些练习不仅能够加深学生对单词的记忆，还能提升他们的语言表达能力。接下来，重点是语法复习。教材后通常会列出该册书的语法重点，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
