初二英语知识点？在初二上册英语中，动词与动名词形式的搭配是学习的一个重要方面。例如，承认、自认使用 acknowledge 的动名词形式，停止用 cease，说到、讲到用 mention，承认用 admit，忍受用 tolerate，不喜欢、讨厌用 dislike，提倡、主张用 advocate，完成用 complete，可怕用 dread，感激、那么，初二英语知识点？一起来了解一下吧。
这篇关于初二英语上册知识点：动词过去式，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
[一级解密]规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
[二级解密]规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。
外研版初二八年级上册英语知识点总结
外研版初二八年级上册英语涵盖了多个重要的语法点、词汇以及话题。以下是该册书的主要知识点总结：
一、语法点
一般过去时
定义：表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为。
结构：主语+动词过去式+其他。
标志词：yesterday, last week, ago, in 2022等。
示例：I played tennis yesterday.（我昨天打了网球。）
现在完成时
定义：表示动作发生在过去但与现在的情况有联系，或从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作。
结构：主语+have/has+动词的过去分词+其他。
标志词：already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间点等。
示例：I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业。）
被动语态
定义：表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
一、一般过去时的概念：
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分4类不同的结构）
1.Be动词的一般过去时
（1）在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were
（2）肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
I was very shy two years ago.
（3）否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
I was not very shy two years ago.
（4）一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
Were you very shy two years ago?
注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
I ate breakfast 2 hours ago.
否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 【did not = didn’t】
I did not eat breakfast 2 hours ago.
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？
Did you eat breakfast 2 hours ago?
注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
初二英语必背知识点主要包括以下内容：
1. 现在完成时定义：用于描述过去发生的事件对当前产生的影响或结果。 常见时间状语：already, ever, never, just等。 构成形式：助动词have/has加上动词的过去分词。 特殊用法：在“that”从句中，也使用现在完成时。
2. 现在完成进行时定义：结合了现在完成时和现在进行时的特点，表示动作对当前产生结果或影响，同时展示动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至情感色彩。 与现在完成时的区别： 结果表达：现在完成进行时描述的结果更为直接，而现在完成时描述的结果较为最终。 动作延续性：现在完成进行时具有延续性，强调动作从过去某一时间开始一直持续到现在，甚至可能继续下去；而现在完成时通常不强调时间的连续性，侧重于动作完成的持续时间。
3. 示例现在完成时：Sith has lived in London for five years. 现在完成进行时：Sith has been living in London since 2018.
以上知识点是初二英语学习中必须掌握的重要内容，对于理解和运用英语时态至关重要。
在初二上册英语中，动词与动名词形式的搭配是学习的一个重要方面。例如，承认、自认使用 acknowledge 的动名词形式，停止用 cease，说到、讲到用 mention，承认用 admit，忍受用 tolerate，不喜欢、讨厌用 dislike，提倡、主张用 advocate，完成用 complete，可怕用 dread，感激、欣赏用 appreciate，坦白用 confess，忍受用 endure，避免用 avoid，细想用 contemplate，享有、喜爱用 enjoy，忍受用 bear，拖延用 defer，嫉妒用 envy，不禁用 can't help，延迟用 delay，逃跑、逃避用 escape，受不了用 can't stand，否认用 deny，借口用 excuse，考虑用 consider，嫌恶用 detest，幻想、爱好用 fancy，造成、偏爱用 favor，介意用 mind，悔悟用 repent，描绘、计算用 figure，错过用 miss，怨恨用 resent，完成、结束用 finish，不得用 pardon，阻止用 resist。
这些动词后面可以接不同的动名词形式，具体用法需要结合语境来理解。
以上就是初二英语知识点的全部内容，一、词汇与短语 新增词汇：本册课本增加了大量新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，如“environment”（环境）、“pollution”（污染）、“protect”（保护）等，要求学生能够熟练掌握并正确运用。短语搭配：掌握常用短语和固定搭配，如“be good for”（对……有益）、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
