不学英语的好处？好处：1.促进英语教育本质回归。2.促进英语教学和测试研究。3.体现以生为本。 弊端：1.不利于学生掌握英语知识，阻碍国家对人才的培养。2.不利于贫困地区的教育事业发展，拉大贫富差距。3.对就业和教学工作带来不利影响。 扩展资料 具体分析：高考英语改革具有以下好处：1、那么，不学英语的好处？一起来了解一下吧。
我方观点是：不应该学习英语。
首先，中华民族五千年文化源远流长，汉字作为中华文明和传统文化的载体，具有表形、表意等的特色，较之英语，具有更浓厚的历史体味和审美价值。
其次，汉语的语言表达能力是英语所远远不能及的。一首赋有韵味的古诗，被英语表达出来却只能说不出的怪异。而浩如星海般的英文书籍翻译成汉语，却有了比英语本身更加吸引人的魅力。
最后，随着中国的不断崛起，汉语已经深入到了世界各地。或许会像歌词说的那样，全世界都来讲中国话。学习英语恐怕不是应不应该，而是不需要的问题了。
综上所述，可以证明：不应该学习英语。
这个辩题真心有问题，，，，反方太艰难了。。。
就是当一只井底之蛙
回到清朝 闭关锁国
老外中学都要学2门以上的外语 真不明白我们只学一门还有什么资格不满。。
学英语并不一定要以忘记本国的语言作为代价
如果觉得学英语没有必要
那就也不要用其他老外发明的东西
电视 电话 电脑 英特网
也不要穿Nike了 穿解放鞋吧
因为别人用对了方法，我给你分享一些选择英语培训机构的方法。
师资
受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好，大机构的比小机构的好。比如众所周知的，英语好的外教和中教都集中在一线城市或高等院校，如此，师资的选择也应该有所区别。老师是否有相关的教学资质，是否有足够的教学经验，都是衡量培训班教学效果很好的条件。
班级人数
小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课;不是个会说英语的外国人就是好的外教，外国人也有三教九流之分，英语口语也是方言者众。
课时数
千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。
课程安排
一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。
价格
价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。
Be proud of one's own language...
Take pride in one's language....not mixing the beauty of the chinese language with some western slangs...like 'cool' plus other words..
this is only my view though....
好处：1.促进英语教育本质回归。2.促进英语教学和测试研究。3.体现以生为本。
弊端：1.不利于学生掌握英语知识，阻碍国家对人才的培养。2.不利于贫困地区的教育事业发展，拉大贫富差距。3.对就业和教学工作带来不利影响。
扩展资料
具体分析：
高考英语改革具有以下好处：
1、促进英语教育本质回归 ：考试政策，是英语教育的“指挥棒”，对英语教育具有导向作用。在传统的应试教育模式中，英语的沟通属性大打折扣，在很大程度上成为升学就业的“敲门砖”。应试化的英语教学背离了英语教育的初衷。因此，英语不纳入高考总分或不统一高考，将有助于英语远离应试，回归交流工具的功能，走出应试教育的“死胡同”。
2、促进英语教学和测试研究 ：英语高考社会化，要求相关的教育部门和机构，在教学层面上，就课程设置、师资匹配、教学内容和教学方法等方面做出与之相适应的调整，并积极开展教学研究，探索新的教学模式。
3、体现以生为本 ：一年多考，打破“一考定终身”，给考生提供更多选择权，体现对考生的人性关怀。从某种程度来讲，一年多考，有利于考生舒缓考试压力，降低高考恐惧感。最后，英语培训机构是英语高考社会化的受益者之一。考试次数的增加，培训机构的生源也会增加。
以上就是不学英语的好处的全部内容，所以这就代表了创造了一个良好的家庭氛围非常的重要，让孩子能够健康的成长。孩子即使没有系统的去报班，也能够让孩子准确的学习英语，英语的水平也能提高。家长跟孩子用英语沟通家长想让自己的孩子英语成绩水平比较不错的话，就可以在平时的时候去培养孩子。在孩子没有进行系统化的学习的时候，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
