六年级上册英语教案？【篇一:people's jobs教案】 教学内容: 1.词汇 (1)复习关于职业的词汇:doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer. (2)学习生词:astronaut, coach, actor (actress), writer. 2.功能句型 (1)复习询问他人职业及回答:What does he/she do? He/She is a/an …。那么，六年级上册英语教案？一起来了解一下吧。
PEP人教版小学六年级英语上册全套教案，共26页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
Unit 1 How do you go there?
第一课时
一、教学目标与要求
1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。
2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。
3．能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。
二、教学重点、难点分析
本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。
三、教学步骤和建议
1．热身(Warm-up)
Let’s start
(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活
动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。
(2)Let's chant
教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作.
3．新课呈现(Presentation)
Let's learn
(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I go to school?I go to schoolby bike．”并在黑板上写下：by bike。
【 #教案#导语】《Pandas love bamboo》是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教材分析：
教材分析本单元是对英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。本课没有偏词难句，主要的语言功能就是让学生会用简单的句式介绍和描述动物的习性。
学情分析：
小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣。同时，六年级学生也具备了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围。
教学目标：
《小学英语课程标准》强调指出：“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。” 根据以上要求及对学生实际情况的分析，我制定了如下教学目标。
（一）知识与技能：引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性。
外研社小学六年级上册英语教案5篇
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。下面我给大家带来关于外研社小学六年级上册英语教案，方便大家学习
外研社小学六年级上册英语教案1
一、按要求写出下列单词。
1.heavy(比较级) 2.short(比较级) 3.happy(反义词)
4.foot(复数) 5.centimeter(缩写) 6.hot(比较级)
7.smaller(反义词) 8.kilogram(缩写) 9.easy(比较级)
10.up(反义词) 11.Hong Kong(缩写) 12.fat(比较级)
13.feet(单数) 14.centimeter(缩写) 15.little(比较级)
二、选择题，把正确答案的编号写在其前面的括号内。
( )1.How Peter feel,Mary? A .is B .do C .does
( )2.Chen Jie is very , because her dog has run away,
A .bad B .sad C .happy
( )3.My friend likes picture. A .draw B .draws C .drawing
( )4.If you have a fever, you might have the . A .flu B .hurt C .stomachache
( )5.Sarah is sick.What should she not do?
A .Have a rest. B .Go swimming C .Stay in bed.
三、按要求变换句子。
教学目标：
知识与能力：学生需掌握并能运用单词countryside, lower, shadow, smarter, become。同时，理解read and write课文的主要内容。
过程与方法：学生应能通过完成任务体会新语言的实际意义。
情感与价值观：教育学生树立环保意识，学会选择低碳生活方式。
教学重点：学生应能听懂并运用“How heavy are you ?I’m 48 kg.” 和“I’m thinner than you, and shorter.”，并能在具体情境中应用read and write的对话内容。
教学难点：对read and write对话内容的准确理解和运用。
教具与学具准备：卡片、磁带等教学辅助工具。
教学流程：
1. 热身：日常口语练习，合唱“my small cat”歌曲。
2. 新课呈现：通过播放录音和视觉展示（如日出与日落时人影长短的照片）来引入课文内容。学生分组或个人完成任务，朗读课文并回答问题。
3. 练习：完成课本中的相关练习题。
4. 家庭拓展：学生需听录音朗读read and write内容，完成配套练习，预习下一课内容。
板书设计：列出教学中涉及的主要词汇和规则，如形容词比较级变化规则。
教材有无数个版本，有人教版，有苏教版，而在某些特殊场合，我们偶尔也会用到其他版本的教案。下面是由我为大家整理的“陕旅版六年级上册英语教案精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
陕旅版六年级上册英语教案精选（一）
一、学生情况分析
本年级共有xx人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。
二、指导思想
围绕基础教育课程改革，以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育，探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进数学教学质量的提高。
三、教学目标和奋斗目标
1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人。
以上就是六年级上册英语教案的全部内容，陕旅版六年级上册英语教案精选(一) 一、学生情况分析 本年级共有xx人,他们英语基础好,接受新知识速度快,学习英语的积极性也很高,能按时完成作业,但个别学生书写不认真。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
