小学一年级英语教案？活动设计背景 我设计的这个活动是一年级上学期的英语活动，对于一年级年龄段的学生来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。 活动目标 1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、那么，小学一年级英语教案？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】《Is it a dog?》是一年级学生开始学习英语的一般疑问句及肯定，否定回答。主要是学习用Is it a …句型询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。教学的重点是Is it a…句型，同时为第二单元中It’s a …的学习做铺垫和准备。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学方法：
TPR教学法，趣味教学法
课前准备：
Word-cards；Jigsaws；Books
教学目标：
1、学会使用Is it...？来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is./ No, it isn't.
2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯。
重点难点：
如何调动学生的积极性去学并运用Is it...？，同时懂得如何回答；
教学过程：
一、 Warmer
1、 Greetings
2、 Do morning exercises
复习单词：dog，cat，panda
（把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态。
我们知道教案是提高教学质量的保证，是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。你们是不是还在为教案头疼，范文是很好的方向！下面是由我为大家整理的“湘教版一年级下册英语教案精选（简案）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
湘教版一年级下册英语教案精选（一）
教学目标
1、知识目标
（1）能够理解，听懂并认读以下单词及词组：should， shouldn’t， cross， dangerous， hold， hand， say， in a hurry.
（2）能够理解并运用以下句型
You should…。 / You shouldn’t…。
2、能力目标
（1）能够使用You should…。 / You shouldn’t…。两个句式描述应该做什么，不应该做什么，进而使学生能够用这两个句式表达生活中常见的“Manners”。
（2）通过师生问答，自由对话等活动，提高综合语言运用能力。
3、情感目标
（1）能够通过谈论应该做什么，不应该做什么来培养孩子良好的生活习惯和行为规范。
（2）通过学生之间互问互答，小组活动等培养学生的合作意识。
（3）通过积极评价与活动展示等方式树立学生学习英语的自信心。
小学英语教案 篇1
教学内容：
小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn .（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a …… 。
教学重点、难点：
听说、认读三会单词。
教具：
有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片。
多媒体制作要点：
创设情境引入新课、出示六种小动物的动态图片、小队比赛成绩表、根据书上练习制作小动物相应的动作（突破句子这个难点，帮助学生理解，同时调动课堂学习气氛）
教学方法 ：
小组合作学习
教学设计：
一、组织教学：
师：看谁坐得最精神！（学生整顿坐资）
师：（手指多媒体）同学们，这节课我们要乘坐Welcome 列车到动物王国里游玩一番，你们愿意吗？（生：愿意！）
OK!Are you ready ？(生：Yes.) Now ,class begin ！
师生问好：Good morning ,class. (S:Good morning , Miss Lin .) OK,sit down ,please .
二、导入新课：
师：（多媒体展示）同学们看，动物王国的小动物可真淘气，有的露出一只小耳朵，有的露出了一只半截小尾巴，还有的露出了一只小手。
学英语是一件令人头痛的事，为了更好的让孩子们学习英语，我们一起写一些教案吧。下面是由我为大家整理的“小学一年级英语教案模板范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学一年级英语教案模板范文(一)
教学目标：
1、能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。
2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3、培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
教材分析：
在本课的 Let's talk 部分主要教学 How are you? I'm fine./Fine, thank you.等问候语。与以前所学 Hello./Hi . 等问候语不同点在于 How are you? 是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，要告诉学生，不必每次见面都问How are you? 每天见面时，只要说Hello. 和 Hi .就可以了。在本课的 Let's play 部分设计的是两人一小组的活动，主要是进一步练习并运用Let's talk 部分的内容。
【 #小学英语#导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。以下是为大家整理的《苏教牛津版英语一年级上册教案【三篇】》 供您查阅。
【第一篇;This is my num】
教学目标：
1.能听懂，会说dad,mum和teacher这三个单词，发音准确。
2.学会并掌握单词dad,mum,teacher,并学会使用。
3.学习Say a rhyme,并能表演。
教学准备：
1. recorder and tape.
2. picture
教学过程：
Step 1 Free talk.
Boys and girls , nice to see you again .
Step 2 Presentation.
1. T: Please look at these pictures, who is this?? （出现熊猫的图片）
S: It’s a panda. Panpan.
T: Yes He’s Panpan. Look,.Can you guess who are they?
（出现熊猫全家的图片，指着他们的服饰，看是否能猜出其家庭成员）
2. T: 根据学生猜的情况，随机教学单词dad , mum ,me ,
S: Listen and repeat.
3. T: Listen again and point at the picture.
S: Listen and point.
4. T: Read after the recorder and point to the people.
S: Listen and point.
{此活动重复几遍}
Step 3 Practice.
1. Read after the recorder . {Two times.}
2. Read by themselves.
3. Read together.
4. Practice in groups.
5. Practice in pairs.
Step 4 Consolidation.
在黑板上画一幅家谱，在格子里写上班上学生的名字，组织临时家庭，并邀请家庭成员到教室前面，来介绍你的一家。
以上就是小学一年级英语教案的全部内容，小学一年级英语教案模板范文(一) 教学目标: 1、能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。 2、通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3、培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
