英语听力教程1第三版？1、B 本题主要考察时态，由句子中的never可知该句是一般现在时，而she是单数，那么后面的动词也要用第三人称单数，所以选B。2、B 本题主要考察时态，由句子中的often可知该句是一般现在时，而she是单数，那么后面的动词也要用第三人称单数，所以选B。（和第一题一样）3、那么，英语听力教程1第三版？一起来了解一下吧。
第一题：
答案：
第二题：
答案：
扩展资料
这部分内容主要考察的是第三人称单数的知识点：
语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。（简称三单）第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方（第一人称）和言语的听受方（第二人称）以外的其它人称。单数是指该句中提到的其它人是一个人，相对于两个人（双数，在太平洋岛屿土著语言中广泛存在人称代词的双数）或更多人（复数）。如汉语中的“他”“她”“它”，英语中的he\she\it\him\her。
1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ；在浊辅音及元音音素后发音为 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。
3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。
1、B 本题主要考察时态，由句子中的never可知该句是一般现在时，而she是单数，那么后面的动词也要用第三人称单数，所以选B。
2、B 本题主要考察时态，由句子中的often可知该句是一般现在时，而she是单数，那么后面的动词也要用第三人称单数，所以选B。（和第一题一样）
3、C 本题主要考察时态和第三人称单数形式，由句子中的usually可知该句是一般现在时，而Cheng Na是单数，那么后面的动词也要用第三人称单数，所以答案在C和D，接下来考虑finish后面加s还是es。
扩展资料：
考试内容：
这十大词类是：
名词（n.）：表示人或事物的名称的词。
形容词（adj.）：表示人或事物的特征的词。
副词（adv.）：修饰动词、形容词和副词的词。
代词（pron.）：是代替名词、形容词和数词的词。
数词（num.）：表示数量和顺序的词。
动词（v.）：表示动作和状态的词。
冠词（art.）：与名词连用，其说明人或事物的作用。
介系词（prep.）：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。
连接词（conj.）：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。
感叹词（int.）：表示说话人感情或语气的词。
新发展大学英语听力教程（一）参考答案
Unit 1 New Campus，New Life
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. C2. D3. B4. A5. A6. C7. D8. C9. A10. B
Task Two Understanding a Long Conversation
1. D2. A3. C4. A5. B
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. D2. A3. C4. B5. C
Passage Two
1. B2. D3. B4. C5. A
Passage Three
1. A2. C3. A4. B5. C
Unit 2 Tales of Friendship
Pre-listening Activities
cards and flowers
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. A2. C3. C4. B5. B6. A7. D8. B9. D10. B
Task Two Understanding a Long Conversation
1. B2. D3. C4. B5. A
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. A2. C3. C4. B5. D
Passage Two
1. A2. D3. C4. D5. B
Passage Three
1. C2. B3. A4. A5. C
Unit 3 Lifestyles in Different Cultures
Pre-listening Activities
teenager；independent
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. C2. D3. B4. C5. A6. A7. A8. D9. D10. B
Task Two Understanding a Long Conversation
1. C2. C3. C4. B5. A
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. B2. B3. C4. C5. C
Passage Two
1. B2. A3. D4. D5. C
Passage Three
1. C2. B3. A4. A5. C
Unit 4 Brief History of the Internet
Pre-listening Activities
1998
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. B2. B3. B4. A5. C6. D7. D8. C9. D10. B
Task Two Understanding a Long Conversation
1. A2. C3. D4. C5. B
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. C2. D3. D4. C5. C
Passage Two
1. A2. B3. A4. B5. A
Passage Three
1. B2. C3. C4. B5. D
Unit 5 Music，Sweet Music
Pre-listening Activities
1958；February
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. B2. D3. C4. A5. C6. C7. A8. D9. B10. C
Task Two Understanding a Long Conversation
1. B2. C3. A4. C5. B
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. B2. C3. D4. A5. C
Passage Two
1. A2. B3. C4. A5. C
Passage Three
1. B2. C3. C4. D5. A
Unit 6 Foreign Food Cultures
Pre-listening Activities
15
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. A2. D3. C4. D5. B6. A7. C8. B9. A10. D
Task Two Understanding a Long Conversation
1. D2. B3. A4. C5. B
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. C2. A3. D4. B5. C
Passage Two
1. C2. D3. B4. B5. D
Passage Three
B2. B3. D4. A5. C
Unit 7 Celebrities and Their Stories
Pre-listening Activities
George Washington；Thoma Task Four Compound Dictation
1. item2. optional3. manners4. capable
5. temperature6. stretch7. even8. napkin
9. By no means should pizza ever be eaten in as a whole uncut pie
10. it is all right to serve salads and other greens
11. Pizza should always be the main course
Unit 7 Celebrities and Their Stories
Pre-listening Activities
George Washington；Thomas Jefferson；Theodore Roosevelt；Abraham Lincoln
Listening Tasks
Task One Understanding Short s Jefferson；Theodore Roosevelt；Abraham Lincoln
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. C2. A3. B4. B5. A6. B7. C8. C9. A10. B
Task Two Understanding a Long Conversation
1. C2. B3. B4. D5. A
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. C2. A3. B4. D5. C
Passage Two
1. B2. D3. A4. C5. C
Passage Three
1. D2. D3. A4. B5. C
Unit 8 Wonderful Movies
Pre-listening Activities
1935
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. D2. C3. A4. C5. B6. A7. B8. A9. A10. C
Task Two Understanding a Long Conversation
1. B2. A3. D4. C5. A
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. B2. D3. D4. A5. D
Passage Two
1. A2. C3. D4. D5. C
Passage Three
1. B2. B3. D4. B5. D
Unit 9 You are What You Wear
Pre-listening Activities
a fashion house
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. A2. B3. A4. A5. C6. C7. C8. B9. C10. B
Task Two Understanding a Long Conversation
1. B2. C3. A4. D5. B
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. C2. D3. B4. A5. D
Passage Two
1. B2. A3. C4. D5. C
Passage Three
1. C2. B3. B4. A5. D
Learn English through Movies
departure；blonde；breaking；alone；dramatic；cast；bolt；decision；choose；fiction
Unit 10 Western Holidays
Pre-listening Activities
Christmas trees；lights；mistletoes
Listening Tasks
Task One Understanding Short Conversations
1. A2. B3. C4. B5. B6. C7. D8. A9. B10. A
Task Two Understanding a Long Conversation
1. C2. D3. D4. B5. C
Task Three Understanding Passages
Passage One
1. C2. D3. B4. D5. B
Passage Two
1. D2. C3. B4. B5. C
Passage Three
1. B2. C3. B4. A5. D
看你是想在北方发展还是在南方发展，是想从事商务的翻译还是从事会议类政治类翻译。一般南方发展的话建议考上海中口或上海高口，口译类的。
北方的话，政府机构啊什么的建议还是考人事部的CATTI，翻译资格证书，这个分好多个等级，你的话，建议考三级笔译或者三级口译。但是CATTI很不好过，通过率非常低，英语专业的都不是很好过。并且如果想从事翻译行业，CATTI的二级才仅仅是敲门砖，但是可以考一下来锻炼自己的翻译能力。
上海高口的话，我没考过，但是如果进企业的话，上海高口还是很权威的，尤其是南方，对进外企也是很有帮助的。考中级还是高级建议看自己能力，量力而行。
中口有五本教材，口译，听力，笔译，阅读，口语，上海外语教育出版社。
另外再配一本历年试题，就可以去考了。笔试还是很容易通过的。口试就有一定难度了。
给你搜集了些报考资料，供参考：
《上海外语口译证书考试》培训与考试项目是中共上海市委组织部、上海市人事局、上海市教育委员会、上海市成人教育委员会等政府部门共同设立的上海市紧缺人才培训工程的高层项目之一，项目的目标是：
1.通过继续教育渠道加速培养社会紧缺的高、中级外语口译人才；
2.适应人才市场运作的需要，为专业人才提供在人才交流过程中日益重要的职业资格证书。
1、中学生、大学低年级学生和英语初学者。
2、希望系统加强英语听力的人士。
3、英语听力由此入门，让您彻底告别“聋哑英语”。
具体介绍：《英语初级听力》Listen to This1出版社：外语教学与研究出版社
编者：北京外国语大学 何其莘 王敏 金利民 俞涓 编
听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点，突破这个难关不仅有助于其他单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定了一个良好的基础。在国家教委颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一，二，三，四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This 就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。
整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者使用；第三册可供大学三，四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每次均含《学生用书》《Student's Book》和《教师用书》《Teacher's Book》，功能不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表，文化背景注释和配套的练习为主。
以上就是英语听力教程1第三版的全部内容，《英语高级口译岗位资格证书》考试的培训教材为:高级听力教程(第二版,周国强、杨永平编著,含二盒9盘音带)高级阅读教程(第二版,陈德民编著)高级翻译教程(第二版,孙万彪、王恩铭编著)高级口语教程(第二版,严诚忠、。
