河北中考英语听力？《中考英语听力》是DC加拿大教育发展公司组织熟悉中国英语“新课标”的加拿大教育专家和国内中考命题专家，借鉴国际先进的英语学习理念，依据中国“新课标”和中考要求，专门为全国中学生备战中考倾力创作的，并配有听力磁带。国家教育学会外语教学专业委员会、河北省教科所的专家对这套《中考英语听力》的设计编写，那么，河北中考英语听力？一起来了解一下吧。
农村出身，自学英语混到美国的表哥教我这么练听力：
用爱慧外语（能一句句练习，带清晰慢读、听写）
听写四、六级真题和电影、生活会话，每一句，无非三种情况：
1.能听写出来，直接过掉；
2.听不出来，切换到慢读再听，能听出来再切换到原音听写一遍熟悉下，过掉；
3.慢读也听不出来，切换到看字幕跟读，读顺后切换到原音跟读，读顺了听写一遍再过掉；
如此反复，听力提高的非常快。
其实要提高听力最好的方法就是听教材配的磁带。中考听力的话题都是来自书本的，只要你把书本上的内容听熟了，中考听力就容易了。听磁带的时候最好跟读，既提高听力又培养语感
要听就听原味的英语
《中考英语听力》是DC加拿大教育发展公司组织熟悉中国英语“新课标”的加拿大教育专家和国内中考命题专家，借鉴国际先进的英语学习理念，依据中国“新课标”和中考要求，专门为全国中学生备战中考倾力创作的，并配有听力磁带。国家教育学会外语教学专业委员会、河北省教科所的专家对这套《中考英语听力》的设计编写，给予了具体指导；河北教育音像出版社对这套《中考英语听力》的出版给予了大力支持，保证了本套资料的权威性和实用性。
主要特点：
1. 立足“新课标”，着眼中考
这套《中考英语听力》将“新课标”中英语听力的要求科学地融入到听力试题之中。所有听力材料的选取，不仅注重知识的基础性，还体现了内容的思想性和时代性，并通过不同角度、不同语境的练习，提高学生的综合听力。
2. 源于中考，高于中考
首先，所有试题都是在总结近年中考命题要求和分析改革趋势的基础上编写的；其次，为了更好地适应中考听力逐年提高能力要求的形势，这套《中考英语听力》注重多输入，多输出，适当加大难度。与过去的中考题相比，录音语速相对提高、文字量适当增加，既培养学生借助语境克服障碍的能力，又锻炼学生在全面理解的基础上准确答题，以促进英语听力的快速提高，直奔中考。
英语听力考试最高分是30分。按考生实际得分计入中考英语成绩。其中，听后选择10分，情景交际5分，模仿朗读5分，信息记录及转述10分。考试时由计算机依据考生听后选择、答题录音及评分标准等，从听后选择的正确度、英语口语表达时的语音语调、所使用的语法词汇、交际能力和流利程度等方面进行智能化考试，评定成绩。考试及评分的过程实行自动化、智能化。英语听力考试主要考查考生听力理解的能力（含听力技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识）。其中，对语言技能、语言知识（语音、词汇、语法、功能意念及话题）、情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在各语言使用任务中。
中考英语听力是30分。
听力是中考英语测试中比较固定的测试题型，所占比重较大，满分120分，听力共五道题，满分30分。
它主要用来考查学生通过录音材料获取信息和迅速处理信息的能力。
中考英语听力应试策略如下：
1、调节情绪，要保持良好心态。听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中，应排除杂念，集中精力，全身放松，充满信心，沉着冷静，保持最佳竞技状态。在考试时，遇到未听懂或未完全听懂的内容，对于实在没把握的内容，也应采用阅读理解的方法去推测。
2、学会善于预览，做到有的放矢。在听力测试过程中，考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。
以上就是河北中考英语听力的全部内容，2.听不出来，切换到慢读再听，能听出来再切换到原音听写一遍熟悉下，过掉；3.慢读也听不出来，切换到看字幕跟读，读顺后切换到原音跟读，读顺了听写一遍再过掉；如此反复，听力提高的非常快。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
