北师大版英语必修三？马可波罗1254年出生在意大利，17岁时和他那个与中国有贸易往来的父亲一起游历了欧洲和亚洲，最终他们来到北京，那个时候中国是被元朝皇帝忽必烈统治。忽必烈接待了马可波罗和他的父亲，很高兴和他们两个外国人见面，并想以此学习欧洲的一切，马可波罗和他的父亲成为了皇帝宫殿的宾客。虽然马可波罗非常年轻，那么，北师大版英语必修三？一起来了解一下吧。
一、引言
《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）的颁布与实施，标志着我国基础教育课程改革迈入了一个新阶段。《新课标》首次使用了“大概念”一词（本文采用“大观念”），强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”（教育部，2018）。《新课标》虽然未对学科大观念进行具体说明，但在学科本质、课程内容和课程实施等维度蕴含了重要的大观念，对确定课程目标、组织教学内容、设计教学活动和开展课堂评价具有核心的指导作用（王蔷等，2020）。
大观念的提出为解决教学设计缺乏纲领性统领、内容碎片化、过程表面化和评价形式化等问题提供了重要思路和方案，为课程改革迈入新阶段注入了活力。深化课程改革一定要以提高教师的专业素养为抓手，推动教学设计以大观念为统领，促进英语课程由聚焦语言知识点转向关注语言所承载的文化内容，由碎片化学习转向整合关联的结构化学习，确保英语学科核心素养目标落地课堂。本文将从大观念的视角，结合具体案例探讨如何开展单元整体教学设计，培养学生的英语学科核心素养。
二、大观念的内涵
从学科本质看，大观念是反映学科本质的核心知识、思想和价值。 Whiteley（2012）认为，大观念（big ideas）是理解的基础，是联结碎片化知识点的有意义的模式。
必修三
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必修四
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马可波罗1254年出生在意大利，17岁时和他那个与中国有贸易往来的父亲一起游历了欧洲和亚洲，最终他们来到北京，那个时候中国是被元朝皇帝忽必烈统治。
忽必烈接待了马可波罗和他的父亲，很高兴和他们两个外国人见面，并想以此学习欧洲的一切，马可波罗和他的父亲成为了皇帝宫殿的宾客。虽然马可波罗非常年轻，但是他非常聪明，并且已掌握了四种语言，皇上对他的印象很好，并且和他成为了好朋友。他让马可波罗在法院就职，并且委派他些在全国很重要的任务。
马可波罗反而被美丽而强大的中国给震惊了，尤其对北京和皇帝的宫殿有很深的印象，特别是夏季宫殿，被他描述为见过的最伟大的宫殿，那镶满黄金白银的墙壁，和至少可以供6000人就餐的大厅。
那个时候中国的很多发明和发展程度在欧洲都是没有的。马可波罗惊讶的发现中国人在市场上用纸币，在欧洲人民都是用金银来买商品，他不明白为什么人们可以用纸买食物和有价值的东西，也对黑色石头可以当燃料很是困惑，黑色石头就是煤炭，而马可波罗此前从未见过。
在1291年，在马可波罗为皇上服务了17年后返回意大利，他那时已经变成了一个非常有钱的人了。他回去不久，在他的小镇附近就发生了一场战争，马可波罗是在这场战争中是一个战船的船长，不过被敌人捉去，关进监狱了。
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以上就是北师大版英语必修三的全部内容，下面以北师大版高中英语新教材必修三Unit 8 Green Living单元为例,从学科本质、课程内容、课程实施三个视角阐释如何以大观念为统领进行单元整体教学设计。 1. 阐明单元教学的指导思想和设计理念 基于核心素养的单元整体教学首先要基于大观念,从学科本质视角阐明单元教学的指导思想和设计理念。
